HP-Hjälpen

Fördjupning om högskoleprovet · 4 min läsning

NOG-guiden: så löser du kvantitativa resonemang på under en minut

Delprovet där du inte ska räkna ut svaret

NOG är det delprov många fruktar mest och många kan förbättra snabbast. Det beror på att uppgiftstypen följer ett fast mönster. När du väl förstår tänket går det fort.

Vad är det du ska göra?

Du får en fråga och två påståenden, (1) och (2). Din uppgift är inte att svara på frågan. Du ska avgöra om informationen i påståendena räcker för att man ska kunna svara på den, och om så är fallet, om det är (1), (2), båda eller antingen eller.

De fem svarsalternativen

Lär dig dessa utantill, så slipper du läsa dem varje gång. Kontrollera alltid den exakta lydelsen i ett gammalt prov, men innebörden är:

  • A: Bara (1) räcker.
  • B: Bara (2) räcker.
  • C: Båda behövs tillsammans, ingen räcker ensam.
  • D: Vart och ett av påståendena räcker för sig.
  • E: Inte ens båda tillsammans räcker.

Steg-för-steg-metoden

  1. Läs frågan och förstå vad som efterfrågas. Är det ett tal, ett ja/nej eller ett förhållande?
  2. Titta på (1) helt för sig. Går frågan att besvara med bara den? Låtsas att (2) inte finns.
  3. Titta på (2) helt för sig. Samma sak.
  4. Om ingen räcker ensam, kombinera dem. Går det nu?
  5. Välj alternativ. Beräkna aldrig mer än nödvändigt.

Det hjälper att ha en liten tabell i huvudet: räcker (1)? räcker (2)? räcker båda? Då får du svaret direkt.

Exempel

Fråga: Vad är x? (1) 2x = 10 (2) x är ett positivt heltal.

Påstående (1) ger x = 5, så (1) räcker. Påstående (2) säger för lite, för x kan vara 1, 2, 3 och så vidare. Svaret är alltså A.

Fråga: Är y större än 3? (1) y är större än 5. (2) y är mindre än 10.

(1) räcker, eftersom ett tal större än 5 alltid är större än 3. (2) räcker inte, för y kan vara 0 eller 9. Svaret blir A igen.

Vanliga fällor

  • Du räknar ut svaret i onödan. Det räcker att veta att det går.
  • Du antar något som inte står. Om uppgiften inte säger att talet är ett heltal, kan det vara ett decimaltal eller negativt.
  • Du använder (1) när du bedömer (2). Varje påstående måste prövas för sig först.
  • Ja/nej-frågor: Om (1) alltid ger "ja" räcker det. Om det ibland ger "ja" och ibland "nej" räcker det inte.
  • Du glömmer specialfall. Testa negativa tal, noll och bråk.

Så tränar du

Gör NOG-uppgifter från gamla prov och skriv ner varje uppgifts "trick" efteråt. Efter 5–10 prov ser du att samma idéer återkommer. Sikta på att lösa varje uppgift på under en minut. Hinner du inte, välj ett svar och gå vidare.

Sammanfattning

Pröva (1) för sig, (2) för sig, sedan båda. Räkna inte ut mer än du behöver. Träna på gamla prov tills mönstren sitter.